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27/01/2016

Mois de janvier créatif à l’ESC Dijon


Une série d’événements à la pédagogie innovante pour développer le sens entrepreneurial des élèves

Comme tous les ans, le mois de janvier a fait la part belle à la créativité au sein du Groupe ESC Dijon-Bourgogne, avec de nombreuses initiatives ayant pour objectif de stimuler la fibre entrepreneuriale des élèves par le biais d’une pédagogie innovante. Un savoir-faire reconnu même à l’international, témoin le Programme EC&I (Entrepreneuship Creativity and Innovation) qui séduit chaque année une trentaine de jeunes venus de l’étranger.

« Innover avec Empathie » lors de la 9e édition de la Semaine de l’Entrepreneuriat

Durant 5 jours, 300 élèves de 1ère année du Master Grande Ecole (MGE) ont découvert la méthode du design thinking en travaillant sur plusieurs cas réels d’entreprises. Le thème cette année : « Human Centered Design Thinking : Innover avec Empathie », avec les entreprises La Poste et Pomona. C’est accompagnés d’une équipe de coachs professionnels que les élèves ont élaboré des solutions innovantes pour ces partenaires. Le design thinking utilise différentes techniques créatives et 6 étapes de progression avant une présentation de prototypes finaux.

Imaginer l’École de 2066 lors du Séminaire de Créativité

Pendant une dizaine de jours, les étudiants de 2e année du MGE ont travaillé en équipe sur le thème « Rêvez, imaginez et créez : quelle École aimeriez-vous avoir dans 50 ans ? ». À l’issue du séminaire, les 16 équipes de 9 étudiants ont présenté le résultat de leurs réflexions et de leur travail d’abord sous forme de posters, puis sont passées devant des jurys composés de collaborateurs de l’équipe TalentCampus, partenaire de l’événement, et du Burgundy School of Business. Trois prix ont été remis à l’issue du séminaire.

Une formation spéciale pour des élèves d’universités britannique et australiennes

Le Burgundy School of Business a organisé sur 10 jours le programme court EC&I (Entrepreneuship Creativity and Innovation) à destination d’une trentaine d’élèves d’universités partenaires : Nottingham Trent University (Grande-Bretagne), University of Western Australia, Macquarie University et La Trobe University (Australie). Au cours de leur séjour, ils ont suivi notamment 3 jours de MIME (Méthode d’Initiation au Métier d’Entrepreneur) – accompagnés de professionnels du monde de l’entreprise et s’appuyant sur des supports pédagogiques innovants (légos, plateaux, jeux de rôle) ; 2 jours de créativité artistique en compagnie d’une artiste plasticienne ; 2 jours de cours en Innovation ; le tout ponctué de visites d’entreprises et culturelles.